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Colloque
Pour faire face aux nombreux problèmes vécus par les jeunes dans les grandes écoles secondaires, les éducateurs ont senti la nécessité d'implanter un système d'encadrement pour les élèves en difficulté. L'école participante au projet de recherche a conçu et expérimenté son propre système d'encadrement. Au cours des années, ce système a évolué et s'est transformé de façon à tenir compte des contraintes de l'environnement et de l'angoisse que les éducateurs se faisaient de l'encadrement. La communication traitera plus particulièrement des caractéristiques de ce sous-système, de la façon dont il fonctionne et dont il est vécu par les personnes concernées, à …
