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Colloque
Dans le cadre général de l'étude sur le mitan de la vie et la mi-carrière, nous avons voulu comparer les perceptions d'administrateurs scolaires à ceux d'autres groupes. Un de ces groupes fut constitué d'enseignants féminins en majorité. Même si en général les enseignants se voient vivre le mitan de la vie à peu près comme les directions d'école pour la plupart des phénomènes caractéristiques de ce cycle de la vie, ils expriment des différences très significatives à certains points de vue. Ils se voient un rôle social moins important que les directions. Les enseignants ont aussi des évaluations du défi …
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Dans le cadre général de l'étude sur le mitan de la vie et la mi-carrière, nous avons voulu comparer les perceptions d'administrateurs scolaires à ceux d'autres groupes. Un de ces groupes fut constitué d'enseignants féminins en majorité. Même si en général les enseignants se voient vivre le mitan de la vie à peu près comme les directions d'école pour la plupart des phénomènes caractéristiques de ce cycle de la vie, ils expriment des différences très significatives à certains points de vue. Ils se voient un rôle social moins important que les directions. Les enseignants ont aussi des évaluations du défi …
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Dans le cadre général de l'étude sur le mitan de la vie et la mi-carrière, nous avons voulu comparer les perceptions d'administrateurs scolaires à ceux d'autres groupes. Un de ces groupes fut constitué d'enseignants féminins en majorité. Même si en général les enseignants se voient vivre le mitan de la vie à peu près comme les directions d'école pour la plupart des phénomènes caractéristiques de ce cycle de la vie, ils expriment des différences très significatives à certains points de vue. Ils se voient un rôle social moins important que les directions. Les enseignants ont aussi des évaluations du défi …
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Dans le cadre général de l'étude sur le mitan de la vie et la mi-carrière, nous avons voulu comparer les perceptions d'administrateurs scolaires à ceux d'autres groupes. Un de ces groupes fut constitué d'enseignants féminins en majorité. Même si en général les enseignants se voient vivre le mitan de la vie à peu près comme les directions d'école pour la plupart des phénomènes caractéristiques de ce cycle de la vie, ils expriment des différences très significatives à certains points de vue. Ils se voient un rôle social moins important que les directions. Les enseignants ont aussi des évaluations du défi …
