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Colloque
On considère ici comme un objectif fondamental en éducation le développement de l'habileté que Balcain appelle "graphacy" (complémentaire des inabilités de "literacy", "numeracy" et "oracy"). L'étude de la "graphacy" demeure une préoccupation de recherche pluridisciplinaire et on peut l'aborder de divers points de vue suivant les disciplines (géographie, arts, éducation physique, mathématiques, sciences etc.). Cette présentation portera sur la contribution spécifique que l'enseignement des mathématiques peut apporter en rapport avec le développement de la "graphacy" à l'école. On y rapportera, en autres, les résultats de deux études exploratoires que les auteurs ont réalisées en 1982-83 avec 500 élèves d'âges divers. …
