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Colloque
Les devoirs et les leçons sont une pratique courante dans la plupart des écoles. La recherche indique d'ailleurs que cette pratique, si elle est accentuée de l'implication des parents, peut sensiblement augmenter les performances de l'enfant à l'école. Pourtant, malgré son importance, peu d'études au Québec ont analysé les habitudes quotidiennes des enfants en regard de leurs devoirs et leçons, la communication entre l'école et les parents et les attitudes des parents à ce sujet. Les objectifs de cette étude visent à dégager chacun de ces points. Un questionnaire de 32 items administré pré-expérimenté a été envoyé à 300 parents, …
