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L'apprentissage du contrôle numérique se fait souvent de manière abstraite. Ainsi, il est difficile pour l'apprenant de faire le lien entre le déplacement de la machine-outil et le code à utiliser. Les logiciels ainsi que les manuels développés allient les principes d'apprentissage aux principaux concepts scientifiques sur lesquels se fondent la technologie du contrôle numérique. Suite à l'utilisation de ces logiciels, l'apprenant pourra programmer différentes fraiseuses horizontales, verticales ainsi que des tours. Ces logiciels sont développés pour le micro-ordinateur IBM-PC. Nous présenterons: 1) ce schéma d'apprentissage utilisé dans la conception des logiciels, 2) les manuels d'apprentissage, 3) les logiciels éducatifs.