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Colloque
Environ 400 étudiant(e)s de deux polyvalentes ont participé à l'élaboration des trois phases du développement d'un premier modèle expérimental de satisfaction en éducation physique applicable aux élèves du 2e cycle du secondaire. Les travaux trouvent leur inspiration dans les études de Locke (1976), la théorie de Herzberg, l'inventaire de la satisfaction dans le sport de Whitall (1978), et de Butcher (1982). La phase de conception a permis de développer un modèle de satisfaction de 87 items répartis à travers six facteurs. La phase d'évaluation de la validité a ressorti les 25 items significatifs. Suite à cette évaluation, seulement 56% des …
