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Colloque
L'importance accordée par l'éducateur au concept de demande du ballon dans la réussite d'un attaquant de haut niveau l'amène à soulever la question de la conceptualisation de cette action. Une étude à laquelle participèrent les étudiants durant 6 séances a été menée à cette fin. De façon plus spécifique, l'idée poursuivie était de voir comment et à quel moment les demandes des joueurs impliqués activement dans la réception du ballon accordaient une signification aux éléments constituant cette action: 1) l'occurrence, le placement sur le terrain, les placements possibles de l'adversaire, les mobilisations segmentaires ainsi que les déplacements dans l'espace et …
Colloque
Le fait qu'un passeur et son receveur parviennent à assurer la mise au jeu conduit logiquement l'éducateur à envisager le problème posé par l'intervention du 2ème receveur et de son adversaire. Une étude à laquelle participèrent 200 étudiants regroupés en équipes de 3 fut donc entreprise durant 6 séances. L'enjeu de cette étude: envisager la question de la systématisation des actions des 2 receveurs. Son objectif spécifique: voir comment et à quel moment 2 receveurs accordaient une signification aux éléments qui pouvaient être considérés dans une systématisation de ce genre. On peut penser par exemple aux placements décalés, à l'espace …
Colloque
S'ils utilisent souvent le 2 contre 2 à des fins d'automatisation, les spécialistes dans les sports collectifs ont en retour tendance à minimiser l'apport développemental d'une telle situation. C'est dommage. De fait, une étude de la mise au jeu effectuée durant 12 séances auprès de 200 étudiants révèle des changements significatifs: La moyenne de réussite de cette mise en jeu grimpe de 20 à 60%. Parallèlement, les placements et déplacements des récepteurs ainsi que la localisation de leurs mouvements de l'attraper et de la remise du ballon varient peu pour finalement se stabiliser. Nous discuterons de ces changements et tenterons …
