Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Trois tests d'intelligence ont été administrés à deux classes bilingues de la septième année de deux écoles séparées au nord de l'Ontario afin de déterminer lequel des deux tests, l'un en français, l'autre en anglais, permettra à l'échantillon de donner une meilleure performance. Le test dit "culture fair" de Cattell et les résultats scolaires des élèves ont servi de critères. Les résultats de cette recherche démontrent qu'il est plus juste de mesurer le comportement intellectuel d'étudiants "bilingues" au moyen du test français.
