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Colloque
Le programme de formation médicale de l'Université de Montréal (UdeM), comme celui de la plupart des facultés de médecine en Amérique du Nord, est structuré pour le préclinique selon les recommandations du rapport Flexner (1910) avec une transition pour l'UdeM vers la méthode d'apprentissage par problèmes (APP) en 1993 où l'apprentissage des sciences fondamentales fut inclus dans les APP. La structure de l'externat par bloc de stages cliniques est quant à elle demeurée sensiblement constante avec une adaptation au virage ambulatoire du début des années 2000. À l'UdeM comme ailleurs, des réflexions majeures sont en cours et remettent en question …
