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Colloque
En juin 1978, 3 900 enseignants des écoles primaires et secondaires du Québec ont eu l'occasion de se prononcer sur divers aspects des programmes de formation et de perfectionnement des maîtres dans le cadre d'une vaste étude socio-pédagogique à laquelle 75% ont participé. Ils estiment que leur formation et leur perfectionnement sont, en regard de l'accomplissement de leur tâche, des facteurs de succès très négligeables comparativement à des facteurs comme l'effort, l'expérience acquise en classe et les talents naturels. Ils indiquent, par ailleurs, que les programmes de formation et de perfectionnement leur apportent pas tellement d'aide dans la résolution de …
Colloque
La communication a pour but de présenter une partie des résultats d'un sondage effectué auprès d'un échantillon de près de 4,000 enseignants et enseignantes des écoles élémentaires et secondaires du Québec. Trois sujets sur quatre ont répondu au questionnaire qu'ils avaient reçu à la fin de l'année scolaire 1977-78. Le questionnaire comportait les divisions suivantes: (1) Variables sociodémographiques, (2) variables socio-culturelles, (3) variables socio-professionnelles, (4) formation et perfectionnement, (5) tâche et milieu de travail, (6) valeurs et (7) futur anticipé. La division 4 fera l'objet de la présente communication. Cette division comporte les aspects suivants: (1) Facteurs de succès dans …
Colloque
La communication a pour but de présenter une partie des résultats d'un sondage effectué auprès d'un échantillon de près de 4,000 enseignants et enseignantes des écoles élémentaires et secondaires du Québec. Trois sujets sur quatre ont répondu au questionnaire qu'ils avaient reçu, à la fin de l'année scolaire 1977-78. Le questionnaire comportait les divisions suivantes: (1) Variables socio-démographiques, (2) variables socio-culturelles, (3) variables socio-professionnelles, (4) formation et perfectionnement, (5) tâche et milieu de travail, (6) valeurs et (7) futur anticipé. La division 6 fera l'objet de la présente communication. Il s'agit surtout des analyses portant sur une série d'analyses factorielles …
