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Colloque
Depuis la publication de L'École québécoise, énoncé de politique et Plan d'action, de février 1979, cinq programmes d'histoire, de géographie et d'économie devenus obligatoires au secondaire sont en voie de révision au ministère de l'Éducation du Québec. S'inscrivant dans une vision synthétique de l'éducation, l'élaboration de ces programmes a nécessité le choix et l'adaptation de méthodes, de techniques, etc. Notamment, le modèle d'analyse de besoins utilisé a fait appel à une connaissance du milieu québécois afin, d'une part de répondre aux besoins identifiés, et d'autre part d'assurer la congruence entre les programmes et les objectifs (généraux et spécifiques) de chacun …
