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Colloque
Au Québec, le milieu des garderies est relativement peu structuré et peu développé. Il en est souvent ainsi à l'intérieur même des garderies. Cette absence d'organisation crée de l'insatisfaction chez les éducateurs(trices) et rend plus difficile l'intégration des enfants. Une étude de terrain a été entreprise dans deux garderies de huit personnes sous forme de groupes de travail. Le personnel de deux garderies a été suivi, à des périodes régulières, sur une durée de six mois. Parmi les thèmes discutés furent : l'autonomie, la socialisation, la discipline, la socialisation, la communication et l'organisation. Les éducateurs(trices) devant le garder en tête …
