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Même si le climat social qui règne au sein d'une classe en activité physique est déterminé par plusieurs facteurs, il est apparu intéressant dans une perspective de supervision clinique, de faire ressortir le rôle que joue effectivement l'intervenant à cet effet pendant le déroulement des séances. C'est ainsi que 51 intervenants des niveaux primaire et secondaire furent observés en diverses situations d'enseignement par un observateur préalablement entraîné à utiliser le système CBAS (coaching behavior assessment system). L'analyse des résultats montre que les intervenants investigués ont sensiblement le même profil au primaire qu'au secondaire, et que leurs réactions aux comportements des …