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Colloque
La salamandre est le seul vertébré qui possède la capacité de régénérer ses membres suite à leur amputation. Le phénomène provoque la formation du blastème, une entité morphogénétique qui apparaît à l'extrémité du moignon. Le blastème est originaire de dédifférenciation des cellules qui sont adjacentes au plan d'amputation; il croît rapidement avant de se différencier pour former les parties manquantes du membre qui a été amputé. Le phénomène est précis et fidèle. Nous cherchons à identifier les processus moléculaires qui sont responsables de la détermination des cellules blastématiques. Comment le blastème de la queue se rappelle-t-il qu'il doit régénérer une …
Colloque
La salamandre est le seul vertébré qui a conservé à l'âge adulte la capacité de régénérer ses membres. Nous désirons vérifier l'hypothèse que le maintien de l'expression de gènes homéobox chez l'adulte est en relation avec le potentiel de régénération. Plusieurs ADNc correspondant à six différents gènes homéobox ont été clonés à partir de tissus de membre adulte. L'analyse de la distribution et leur expression montrent d'intéressants traits caractéristiques en relation aux processus de régénération. Nous rapportons ici l'analyse moléculaire du locus génique de quatre gènes (NvHbox 1.1,1.2,C,D) dont trois sont exprimés dans les membres adultes. Nous concluons actuellement de …
Colloque
L'amphibien de type urodèle, comme la salamandre, est capable de régénérer ses pattes et sa queue par la formation du blastème, un amas de cellules mésenchymales ayant le potentiel de reformer le membre amputé. Le gène NvHBox 1 est exprimé dans les cellules du blastème et code pour un facteur de transcription de type homéobox. Le produit du gène NvHBox 1 semble être impliqué dans les processus de spécification des cellules du blastème, cellules multipotentielles qui possèdent une mémoire de leur position d'origine dans le membre, et une mémoire de leur identité antérieure, type de membre ou de queue. L'analyse …
Colloque
L'amphibien de type urodèle, comme la salamandre, est capable de régénérer ses pattes et sa queue par la formation du blastème, un amas de cellules mésenchymales ayant le potentiel de reformer le membre amputé. Le gène NvHBox 1 est exprimé dans les cellules du blastème et code pour un facteur de transcription de type homéobox. Le produit du gène NvHBox 1 semble être impliqué dans les processus de spécification des cellules du blastème, cellules multipotentielles qui possèdent une mémoire de leur position d'origine dans le membre, et une mémoire de leur identité antérieure, type de membre ou de queue. L'analyse …
Colloque
L'amphibien de type urodèle, comme la salamandre, est capable de régénérer ses pattes et sa queue par la formation du blastème, un amas de cellules mésenchymales ayant le potentiel de reformer le membre amputé. Le gène NvHBox 1 est exprimé dans les cellules du blastème et code pour un facteur de transcription de type homéobox. Le produit du gène NvHBox 1 semble être impliqué dans les processus de spécification des cellules du blastème, cellules multipotentielles qui possèdent une mémoire de leur position d'origine dans le membre, et une mémoire de leur identité antérieure, type de membre ou de queue. L'analyse …
Colloque
Dans l'étude de l'apprentissage des rudiments du langage LOGO à la maternelle, trois approches ont été soumises à l'expérimentation: le laisser-faire, le transfert par simulation et l'approche structurante. Nous avons mis à l'épreuve une approche structurante dans un contexte de liberté dans un environnement préparé. Trois concepts sont étudiés en fonction des projets de l'enfant: la commande, l'exécution et la rédaction. Chaque concept fait l'objet d'un appareil didactique précis. L'enfant exerce sa liberté de choix dans l'environnement préparé par la présence des appareils. La fréquence et le style d'usage des appareils ont été analysés en fonction des productions réalisées. Les …
Colloque
La foi et la pratique religieuses ont-elles encore un impact chez nos adolescent(e)s? Quelle place occupe la religion dans leurs préoccupations? Telles sont les principales questions que nous avons au départ posées pour notre enquête. Notre étude vise donc à cerner le vécu religieux des adolescent(e)s à partir d'une enquête menée auprès d'étudiants(tes) de Secondaire II et ayant une moyenne d'âge de 14 et 17 ans respectivement. Un questionnaire de 45 items évaluant les différentes caractéristiques de ce vécu a été administré à 179 sujets de trois polyvalentes de la région de Québec. Les résultats nous apprennent que l'adolescent(e) a …
