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Colloque
Marie M. Clay a élaboré les procédures de prises de notes de la lecture orale du jeune lecteur lors de sa recherche doctorale qui fut déposée dans les archives de la bibliothèque de l'Université d'Auckland en 1967. Selon Pressley et al. (2001), les enseignants les plus efficaces au niveau primaire utilisent régulièrement la fiche d'observation individualisée dans leur enseignement. Aux États-Unis, 62% des membres de l'Association internationale de lecture (IRA) l'utilisent (Bean, Cassidy, Grumet, Shelton & Wallis, 2002 cité dans Ross 2004)En Ontario, Ross (2004) a formulé l'hypothèse que les écoles qui utilisaient la fiche d'observation individualisée auraient de meilleurs …
Colloque
Dans le cadre de notre recherche portant sur les déterminants de persévérance et de réussite des étudiants autochtones à l’UQAT, les données néo-zélandaises recueillies visaient principalement à faire ressortir les points similaires ainsi que les différences entre les expériences maories et celles des autochtones du Canada. Les deux pays partagent plusieurs points communs : ils font partie du Commonwealth britannique; les Maoris et les Autochtones du Canada ont été colonisés majoritairement par les britanniques; les deux gouvernements ont tenté d’assimiler leurs populations indigènes respectives et, pour ce faire, ils ont établi, conjointement avec des missionnaires, des systèmes scolaires semblables exclusivement …
