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Les défis actuels et futurs en soins infirmiers sont nombreux et complexes. En proposant une clarification des constituantes discipline infirmière, science infirmière et profession infirmière et en exposant les liens entre ces constituantes, cinq axes seront mis en lumière : la pratique clinique, la formation, la recherche, la gestion et la politique. Nous proposons que le dialogue entre les infirmières impliquées dans les différents axes et celui avec d’autres partenaires, permet de créer la synergie nécessaire pour relever avec succès les défis actuels et futurs en soins infirmiers. Quel que soit l’axe que les infirmières choisissent, il importe qu’elles et …
Pour assumer pleinement un leadership infirmier de plus en plus indispensable, les infirmières et infirmiers de demain devront se percevoir comme des acteurs autonomes capables de mobiliser leurs ressources dans un agir avec compétence et capables de susciter la mobilisation dans leurs milieux. Cela appelle une identité infirmière authentiquement professionnelle. Pour Dubar (2000), l'identité est un produit de la socialisation. Berger et Luckmann (2006, trad. 1966) distinguent socialisation primaire et socialisation secondaire. Dans le processus de construction identitaire, la formation infirmière peut être considérée comme un puissant facteur de socialisation secondaire. Objectif : Nous avons voulu explorer cette socialisation secondaire …
Pour assumer pleinement un leadership infirmier de plus en plus indispensable, les infirmières et infirmiers de demain devront se percevoir comme des acteurs autonomes capables de mobiliser leurs ressources dans un agir avec compétence et capables de susciter la mobilisation dans leurs milieux. Cela appelle une identité infirmière authentiquement professionnelle. Pour Dubar (2000), l'identité est un produit de la socialisation. Berger et Luckmann (2006, trad. 1966) distinguent socialisation primaire et socialisation secondaire. Dans le processus de construction identitaire, la formation infirmière peut être considérée comme un puissant facteur de socialisation secondaire. Objectif : Nous avons voulu explorer cette socialisation secondaire …