Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Cette communication porte sur l’usage de comme dans le parler des enfants bilingues issus des familles exogames (un parent est francophone et l’autre anglophone). Les données présentées sont tirées d’un corpus recueilli auprès des élèves d’une école primaire francophone à Halifax (Conseil scolaire acadien provincial). Plus précisément, les élèves de la première/deuxième année (6-7 ans) sont comparés avec ceux de la cinquième/sixième année (11-12 ans). Dans le groupe des plus jeunes, comme est employé surtout pour remplir le discours en cas d’hésitation ou de lacunes lexicales (ex. : des fois on fait ... comme fait ...). Si on y ajoute …
