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À la recherche de la réussite postsecondaire : les technologies de l'information et de la communication (TIC) pour les étudiants ayant des troubles d’apprentissage
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Catherine Fichten Tali Heiman Chantal Fortin Jean-Charles Juhel Odette Raymond Laura King Zohra Mimouni Mai Nhu Nguyen Alexandre Chauvin Maria Barile Alice Havel Jillian Budd Anthony Tibbs
Congrès 2010 Le réseau collégial et la transmission, de la diffusion des découvertes au transfert des innovations

Durant l’automne 2009, notre équipe de recherche multidisciplinaire a effectué des entrevues avec 58 personnes-ressources (30 francophones et 28 anglophones) pour savoir quelles technologies de l’information et de la communication (TIC) elles trouvaient utiles pour les étudiantes et étudiants ayant des troubles d’apprentissage, telle la dyslexie. On comptait dans ce groupe 25 répondants/conseillers en technologies adaptées, 5 professeurs, 14 étudiants, 5 vendeurs, 3 spécialistes des TIC et 6 experts des domaines social et communautaire, tels des psychologues. Notre projet comporte aussi une composante internationale : les données de notre collègue d’Israël (22 entrevues) seront comparées aux nôtres. La question posée …

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