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Colloque
Dans la mouvance de la modernité avancée où le sujet et la singularité sont mis de l’avant comme pivot de la construction des connaissances, la méthode des Histoires de vie se présente comme un lieu incontournable de réflexion quand vient le temps d’aborder la question de la formation. Dans cette communication, nous abordons les histoires de vie comme un lieu de construction de connaissances susceptible de pouvoir doter la formation à distance d’un outil permettant de placer l’étudiant au centre de son processus de formation. Par un dispositif pédagogique d’autonomisation, l’étudiant à distance, par l’utilisation de la méthode des Histoires …
