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Colloque
L’organisation des études dans le système scolaire gabonais ne dessine pas un itinéraire linéaire et exact. L’orientation dans une série ou une filière ne détermine pas la poursuite des études dans cette option. Le phénomène qui s’observe dans l’enseignement supérieur, avec des changements brusques d’option d’une faculté à une autre, d’un département à un autre, commence un peu plus tôt dans le secondaire. En formulant des voeux d’orientation dans une filière au lycée ou au collège, les élèves tout comme l’institution elle-même, n’arrivent pas à établir un lien entre cette dernière et la profession qu’ils envisagent d’exercer. La logique d’approximation …
