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Colloque
En Suisse, si la plupart des jeunes accèdent directement à une formation du secondaire II à la fin de la scolarité obligatoire, une minorité toujours plus importante fait exception et fréquente des dispositifs intermédiaires. Quelles sont les stratégies mises en place par ces dispositifs pour aider les jeunes à concevoir un projet qui correspond à leurs aspirations professionnelles et à s’orienter ainsi vers une formation professionnelle ou vers le marché du travail ? L’une des hypothèses de notre recherche est que la réussite de la transition école-travail est liée à la construction et au maintien des réseaux sociaux de l’individu …
