Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Plusieurs facteurs entrent en compte dans l'intégration et la réussite scolaire d'un étudiant. Diverses études se sont intéressées à ces facteurs mais peu d'entre elles portent sur la culture de programme. Cette variable, peu documentée et porteuse de beaucoup d'éléments implicites, a retenu notre attention. Quatre programmes (physique, génie mécanique, sociologie, relations industrielles) sélectionnés selon la théorie des territoires académiques (Becher & Trowler 2001) ont fait l'objet de cette étude exploratoire. Des groupes de discussion ont permis l'élaboration d'un questionnaire qui a été administré à des classes d'étudiants en fin de parcours scolaire. Les éléments de la culture des programmes …
