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Colloque
Au sein de l'institution scolaire il existe une diversité de visions et une diversité de pratiques. Plusieurs voix, plus ou moins éclairées se font entendre pour critiquer les modalités d'application de la proposition scolaire. Cependant il semble encore inconvenant de remettre en question le bien fondé même de l'école. La pédagogie critique peut-elle s'aventurer jusqu'à ce niveau de critique? A-t-elle la liberté d'expression nécessaire au sein même de l'institution qui héberge la plupart de ses acteurs et de ses auteurs? Sur quels appuis pourraient reposer une remise en question fondamentale de l'institution scolaire? Voilà quelques unes des questions que cette …
