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Communication
Le développement d’une compétence transversale faite par le ministère de l’Éducation, des Loisirs et du Sport (MELS) dans le cadre de sa dernière réforme ''Prendre le virage du succès'' (2001) mettant en œuvre la pensée créatrice des jeunes est un point culminant dans le projet national d’éducation. Malheureusement, les enseignants ne savent pas toujours comment évaluer la créativité de leurs élèves et les recommandations du MELS sont parfois vagues. Il existe, dans la littérature scientifique, un manque d’instruments de mesures dans la langue française. De plus, l’étude de l’évaluation par les pairs s’est faite de façon nominative, mais jamais de …
