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Communication
L’objet d’un enseignement s’inscrit chez l’étudiant dans un réseau notionnel qui ne coïncide pas forcément avec celui de l’enseignant : ce dernier doit en tenir compte afin d’identifier les logiques d’apprentissage et anticiper les erreurs de compréhension. Ceci sera illustré à partir des ''verbatim'' lors d’une épreuve de validation d’un cours de statistique dispensé auprès d’étudiants français en 3[SUP ème] année de Licence en Sciences de l’Éducation. Il s’agissait d’évaluer les compétences des étudiants à adopter la démarche de la statistique descriptive. Le prétexte était la pratique qu’ont des sites de cinéma d’attribuer des étoiles aux films diffusés. À cette …
