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Communication
Cette communication propose de considérer les cérémonies de remise de diplôme réalisées aujourd’hui au Nunavik comme une « scène » où se jouent et s’exposent les significations attribuées à l’école et à la réussite scolaire. A travers une succession de discours et de symboles portés, conjointement ou successivement, par les Inuit et les Qallunaat (''Blancs''), ces rituels contemporains participent à l’enracinement de l’école au sein des dynamiques communautaires et identitaires inuit, en travaillant cette la figure d’appropriation que constitue le « diplômé » inuit. Travail d’institution sur les représentations de l’identité inuit et sur les représentations du leadership, le sens …
