Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
La transition école-travail présente des caractéristiques spécifiques qui la différencient des autres transitions que sont à même de vivre les personnes tout au long de leur parcours professionnel. Parmi ces caractéristiques, plusieurs auteurs insistent sur les enjeux identitaires particuliers que cette phase de vie soulève. Les conceptualisations et recherches sur ces enjeux restent cependant hétéroclites et adoptent des acceptions changeantes de la notion d'identité. Cette communication se propose d'abord de faire état des principales perspectives à partir desquelles il est possible de conceptualiser la question de la construction de l'identité au travail durant la transition de l'école à l'emploi. En …
Colloque
La transition école-travail présente des caractéristiques spécifiques qui la différencient des autres transitions que sont à même de vivre les personnes tout au long de leur parcours professionnel. Parmi ces caractéristiques, plusieurs auteurs insistent sur les enjeux identitaires particuliers que cette phase de vie soulève. Les conceptualisations et recherches sur ces enjeux restent cependant hétéroclites et adoptent des acceptions changeantes de la notion d'identité. Cette communication se propose d'abord de faire état des principales perspectives à partir desquelles il est possible de conceptualiser la question de la construction de l'identité au travail durant la transition de l'école à l'emploi. En …
Colloque
La transition école-travail présente des caractéristiques spécifiques qui la différencient des autres transitions que sont à même de vivre les personnes tout au long de leur parcours professionnel. Parmi ces caractéristiques, plusieurs auteurs insistent sur les enjeux identitaires particuliers que cette phase de vie soulève. Les conceptualisations et recherches sur ces enjeux restent cependant hétéroclites et adoptent des acceptions changeantes de la notion d'identité. Cette communication se propose d'abord de faire état des principales perspectives à partir desquelles il est possible de conceptualiser la question de la construction de l'identité au travail durant la transition de l'école à l'emploi. En …
Communication
Les jeux de rôles en ligne massivement multijoueurs réunissent des milliers d’internautes qui évoluent simultanément dans un univers virtuel où ils construisent un personnage qui développe des aptitudes et en acquiert de nouvelles par des quêtes individuelles ou de groupes. Pour certains joueurs, la structure du jeu peut mener au développement d’un sentiment d’omnipotence, d’un sentiment d’appartenance envers les partenaires de jeu ou d’un sentiment d’avoir plus de facilité dans ces modes relationnels en ligne qu’hors-ligne (Wan et Chiou, 2006). Bien que des études aient démontré certaines caractéristiques des joueurs de MMORPG et leurs habitudes de jeu (Griffiths, Davies et …
