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Introduction : Dans une optique d’optimisation de la réussite et de prévention du décrochage scolaire, la motivation devient un élément clé à la base de la persévérance autant qu’un facteur de protection. Objectifs : Cette étude vise d’abord à déterminer si l’utilisation par les parents de récompenses et feed-back positifs ou félicitations est liée à la motivation scolaire des élèves de secondaire 1 et 2. Le second objectif est d’examiner si les perceptions de compétence des élèves ont un effet modérateur sur la relation présumée entre l’utilisation par les parents de ces stratégies et la motivation des élèves. Méthodologie : …