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Colloque
L’infirmier.ère, comme les autres professionnels.les de la santé, doit développer une vision globale, en collaboration avec d’autres professionnels, pour agir face aux situations complexes de soins de santé. La prise en charge de cette complexité des situations et des besoins de soins nécessite des capacités réflexives, d’évaluation et d’action en interdisciplinarité de la part des professionnels.les de la santé. La posture interdisciplinaire de l’infirmier.ère lui permet de relier et d’intégrer plusieurs perspectives et savoirs afin de comprendre et répondre aux situations complexes. Toutefois, la posture interdisciplinaire et son développement demeurent peu documentés jusqu’à présent. De ce fait, peu d’écrits abordent …
Communication
Dans les modèles actuels de formation en approche par compétences, l’acquisition des ressources nécessaires à la relation infirmière-personne - pourtant au cœur de la discipline et de la profession - ne fait pas consensus et les perceptions des étudiantes n’ont pas été explorées.L’objectif de cette recherche qualitative-descriptive était donc de comprendre les perceptions d’étudiantes infirmières au baccalauréat quant à l’acquisition des ressources nécessaires à cette relation au cours de leur formation.Quatre groupes focalisés ont été menés auprès de 20 étudiantes des trois années du baccalauréat en sciences infirmières de l’Université de Montréal. Une analyse thématique inspirée de Paillé et Mucchielli …
Communication
L’interdisciplinarité est au cœur d’enjeux sociaux et universitaires dans divers domaines, dont celui de la santé, en raison de la pluralisation des savoirs et de la formation scientifique. Le développement d’une pensée interdisciplinaire est recommandé pour les professionnels de la santé leur permettant d’intégrer des savoirs issus de plusieurs disciplines. Aucune étude n’est réalisée à ce jour pour expliquer le développement interdisciplinaire des professionnels travaillant dans des contextes de soins complexes favorisant l’interdisciplinarité, tels que les soins palliatifs et de fin de vie (SPFV). Considérant la complexité des situations auxquelles font face les infirmières, il devient pertinent de se questionner …
Communication
Les ouvrages méthodologiques en recherche qualitative supposent tous l’utilisation de stratégies telles que la rédaction de mémos et de diagrammes. Ces stratégies sont utilisées pour marquer l’évolution de la pensée du chercheur durant le processus analytique ainsi que pour exposer les relations entre les différentes catégories émergentes de l’analyse textuelle des données. Sans trop donner de soutien et de guidance sur la manière de réaliser les diagrammes, ces ouvrages mentionnent que cette stratégie permet au chercheur d’organiser visuellement ses données et d’aller plus loin que le niveau descriptif de l’analyse. De plus, rares sont les auteurs qui font état de …
Communication
Les ouvrages méthodologiques en recherche qualitative supposent tous l’utilisation de stratégies telles que la rédaction de mémos et de diagrammes. Ces stratégies sont utilisées pour marquer l’évolution de la pensée du chercheur durant le processus analytique ainsi que pour exposer les relations entre les différentes catégories émergentes de l’analyse textuelle des données. Sans trop donner de soutien et de guidance sur la manière de réaliser les diagrammes, ces ouvrages mentionnent que cette stratégie permet au chercheur d’organiser visuellement ses données et d’aller plus loin que le niveau descriptif de l’analyse. De plus, rares sont les auteurs qui font état de …
