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pen icon Colloque
De l’argumentation au dialogue : Raisonnement collectif et métacognition dans la pratique du dialogue philosophique
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Bien que notre raisonnement intuitif soit imparfait, nous possédons la capacité de supplanter nos processus erronés. Pour se faire, il faut savoir repérer nos biais de raisonnement et posséder les outils cognitifs nécessaires pour les corriger. Pour parvenir à contrôler nos inférences, il faut développer une compréhension métacognitive. Ce processus est plus susceptible de se déclencher lors de dialogues : les interactions sociales permettent d’activer une fonction d’auto-évaluation (Moshman, 2004). Si le raisonnement argumentatif est une fonction fondamentale du raisonnement, il serait toutefois issu de processus intuitifs dont la fonction évolutive cherche davantage à convaincre qu’à s’approcher d’une vérité épistémique. …

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pen icon Colloque
La logique et la philosophie accessibles à toutes et à tous : les méthodologies de la philosophie pour enfants comme modèle inspirant
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Du point de vue théorique, de nombreuses interactions entre les entités du monde universitaire, les membres de l'organisme et un des participants d'Exeko ont permis de faire des liens directs entre les théories du milieu académique et les pratiques sociales de l'organisme, tout en restant à l'écoute de la réalité des personnes directement concernées.L'apport de l'équipe de recherche de l'équipe CLIC (Compétence Logique, Inférence et Cognition) du LANCI (Laboratoire d'ANalyse Cognitive de l'Information) s'est fait sur deux angles principaux.Du point de vue pratique, l'équipe a travaillé en collaboration avec l'organisme afin de rendre accessibles aux participants d'Exeko, des matières académiques …

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