Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Préserver la qualité des environnements socioéducatifs est une préoccupation majeure en raison des liens avec la motivation des élèves à apprendre (Creemers et Kyriakides, 2010; Janosz, Georges et Parent, 1998). Mais pour différentes raisons, ces lieux peuvent en venir à décliner. Le phénomène du « déclin scolaire » (« school decline ») est d’ailleurs un concept mal défini en recherche (St-Amand, 2018); de plus, son impact sur la motivation des élèves à apprendre est à ce jour bien mal documenté. L’objectif de cette étude consistait à mieux comprendre la notion de déclin scolaire. La méthode conceptuelle privilégiée est celle de …
