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Colloque
L’internationalisation des études, dans le réseau des universités du Québec comme ailleurs, entraine avec elle une mise en relation intensive d’étudiants, de professionnels et de communautés venant, dans le cas de l’UQAR, de plus de quarante pays. Cette situation pose de nombreux défis, autant à tous les étudiants, qu’aux professionnels de l’université ayant pour mandat d’accompagner ces derniers sur les plans psychosociaux et académiques. Cette situation trouve, à mon sens, un écho particulier dans le concept de mondialité, portant sur la mise en relation effervescente du Divers (Glissant, 2009), nous invitant ainsi à apprendre à « vivre ensemble avec soi …
Colloque
En ce début de siècle, nous assistons aux effets de la mondialisation des marchés, de la circulation des biens et des personnes ainsi qu'à l'essor de nouvelles technologies de la communication et des médias sociaux. Nous constatons une forte augmentation du nombre d'étudiants internationaux dans les universités québécoises, qui voient ainsi leurs clientèles se diversifier et s'internationaliser. Ces institutions ne peuvent plus faire l'économie de s'adapter à cette nouvelle clientèle qu'elle invite en son sein, ni de l'urgence de repenser les pratiques d'accueil et d'intégration psychosociale, institutionnelle et académique. Dans ce contexte, l'administration de l'UQAR a approché le module de …
Colloque
Pour cette communication, nous souhaitons vous présenter deux méthodes d'écriture appliquées en contexte de recherche à la première personne. Une première se nomme le récit poïétique et la seconde, écriture performative. Ces méthodes s'inscrivent toutes deux dans nos pratiques respectives de psychosociologue, écrivains, chercheurs et formateurs dans les programmes de psychosociologie à l'UQAR.Concernant le récit poïétique, ce qui est proposé est de partir de la biographie du chercheur comme matériau pour en faire une œuvre de création. L'histoire de vie devient ainsi malléable et matériau plastique. Le chercheur créateur se sert de cette mise en œuvre comme d'une voie de …
