Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Le phénomène de la maternité à l'adolescence préoccupe les chercheurs de plusieurs disciplines, notamment ceux du domaine des sciences infirmières et de l'éducation. Les écrits abordent les risques biopsychosociaux liés à cette situation. Le discours sur la maternité adolescente est souvent le discours sur un comportement contradictoire et laisse voir que les mêmes adolescentes peuvent être victimes de certains préjugés (Dill et al., Kieman 1993; Richards et al., 1993). D'ailleurs, une enquête américaine auprès de 1 500 familles souligne que si l'adulte demande que l'on fasse confiance au rôle de parent des adolescentes, il n'en est pas de même de …
Colloque
Le nombre d'élèves en difficulté d'apprentissage ne cesse d'augmenter dans les écoles du Québec. De 5,52% en 1980, le taux de prévalence a grimpé à 11,2% en 1991. Notre étude veut connaître la nature des services offerts à ces élèves. Pour ce faire, nous avons interviewé les responsables des services dans trente-trois commissions scolaires. L'analyse du contenu des entrevues démontre que les services aux élèves en difficulté d'apprentissage 1- sont insuffisants, 2- ne sont pas conformes aux prescriptions de la littérature scientifique, et 3- ne sont pas conformes aux orientations des services des commissions scolaires. Nous discutons de l'implication de …
Colloque
Au Québec, environ 10% des élèves sont en difficulté grave ou légère d’apprentissage. Malgré le nombre important de ces élèves, il y a peu de recherches sur la façon dont les services sont donnés à ces enfants. Parmi ces services, ceux d’orthopédagogie occupent une place importante. Cette étude est exploratoire. Elle a pour objectif de décrire les services offerts aux élèves en difficulté d’apprentissage par des orthopédagogues et les perceptions de ces spécialistes sur la situation de ces élèves. Dans ce cadre, 43 orthopédagogues d’écoles primaires ont été rencontrés. Un questionnaire semi-ouvert d’entrevue a été utilisé. Ce questionnaire a préalablement …
Colloque
Des relations harmonieuses entre l'école et les parents ont un effet positif sur l'évolution de l'enfant à l'école. Dans ce contexte, cette étude a eu pour objectif d'évaluer les perceptions des enseignant(e)s en regard de leurs relations avec les parents d'élèves en difficultés graves de comportement. Cent un enseignant(e)s ayant en leur classe des élèves en difficulté de comportement. Les résultats indiquent que les enseignant(e)s communiquent avec les parents d'enfants en difficulté de comportement au sujet des comportements déviants, des devoirs et des leçons, mais aussi des forces et des progrès des élèves. Les enseignant(e)s estiment de plus que ce …
Colloque
Suite à un cours de didactique générale donné à des étudiants de deuxième année en Orthopédagogie où le contenu portait sur l'étude de la théorie de l'apprentissage de Robert M. Gagné, étudié dans ses phases successives, la présente communication vise à démontrer l'utilisation faite par de futurs enseignants de ces nouvelles connaissances dans leur stage d'enseignement pratique. La présentation des résultats d'un questionnaire permet de dégager les aspects de la théorie les plus directement utilisés par des étudiants lors de leurs premières expériences d'enseignement en Orthopédagogie.
