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Colloque
La première étape d'une recherche sur l'expérimentation d'un nouveau modèle d'enseignement était de faire émerger un modèle d'enseignement de plusieurs centres qui prétendaient avoir formé des exemples d'une pédagogie interdisciplinaire. Pour réaliser cette analyse, nous nous sommes donnés un cadre de référence basé sur les travaux de Nowak et Weil (1972) et ceux de Legendre (1989). Nous avons ainsi identifié trois niveaux de décision en ce qui concerne l'intervention pédagogique. Il s'agit de l'approche pédagogique qui est l'intervention qui guide l'action et l'intervention pédagogique des entreprises pour atteindre un ou plusieurs objectifs d'apprentissage, de la stratégie de l'intervention pédagogique qui …
Colloque
L'équipe de recherche sur la Pédagogie de Projets Interdisciplinaires et d'Éducation Relative à l'Environnement (P.R.I.E.R.E.) a développé un modèle opérationnel pour le primaire et le secondaire qui peut être utilisé pour atteindre les finalités de l'Éducation à l'Environnement. Plutôt que de partir d'une base théorique structurée, l'équipe a développé ce modèle par expérimentation, c'est au fur et à mesure que des expériences ont été faites dans les classes que la base théorique fut explicitée. Les caractéristiques de ce modèle sont: (1) l'horizon des enseignements attendus est décloisonné; (2) il y a des liens explicites entre les concepts des diverses matières …
