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Colloque
Présentation d'un modèle d'intervention éducative qui a été développé à l'intérieur des activités de formation pratique du programme de 2e cycle en sciences de l'orientation à l'Université Laval. Ce modèle se situe à l'intérieur d'une conception de l'éducation qui reconnaît que le développement des personnes et l'évolution sociale, communautaire et organisationnelle qui la contextualise sont des polarités qui sont interdépendantes et qui font appel au pluralisme des points de vue. Pour s'actualiser, ce modèle fait appel à la réalité du groupe restreint qui en constitue le lieu éducatif par excellence. Il s'appuie aussi sur les principes de la recherche-action. Certaines …
