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Communication
Lors d’une première phase de notre projet de recherche en 2011(Potvin et coll, 2011), cinq activités pédagogiquesont été développées pour des élèves d’unprogramme de technique de génie du bâtiment. Ces activités avaient pourobjectif de soutenir la persévérance et le développement des valeurs entrepreneurialesdes étudiants dans une optique de développement durable. Toutes ont été conçues en étroitecollaboration avec les enseignants du cégep et ont été montées de façon às’adapter facilement au programme des enseignants pour favoriser la pérennitéde leur utilisation. Or, des entretiensmenés auprès des enseignants ayant participé à la phase 1 ont confirmé cettepérennité puisque 3 ans après, ils les …
Communication
Le travail de rue, défini comme approche en intervention sociale et communautaire, s'exerce au Québec depuis une trentaine d'années. Les travailleurs et les travailleuses de rue sont engagés par divers organismes sur la base de leur parcours académique dans un domaine pertinent ou sur la base de leur cheminement expérientiel. La distinction ou les préférences entre ces deux formes de préparation au travail de rue n'ont jamais été clarifiées, si bien que beaucoup reste à comprendre lorsqu'il s'agit de savoir comment se développe la compétence du travailleur de rue. Pour éclairer la question et baliser un éventuel cadre de formation …
Communication
Cette étude fait partie d'une problématique générale qui traite de la signifiance de connaissances techno-scientifiques chez des élèves-techniciens. Notre travail consiste en une compilation des fruits des études réalisées dans le cadre de cette problématique générale, dans la perspective de les mettre en évidence, de les synthétiser et de faciliter leur mise en application sur le terrain des enseignants en formation professionnelle et technique. Notre étude s'articule autour de quatre axes, dont le premier concerne l'analyse et la synthèse du concept de signifiance de connaissances techno-scientifiques sur la base des résultats des travaux du groupe de recherche auquel nous appartenons …
Colloque
Le dispositif ESCient consiste en l’élaboration et la mise en place d’un programme de formation et de sensibilisation à l'efficacité énergétique en milieu de travail. Dans le cadre de ce projet, un questionnaire à choix multiples, élaboré dans une perspective constructiviste, portant sur l'énergie et l'efficacité énergétique a été administré à 95 employés provenant de quatre services ainsi que de la direction d'un centre hospitalier. L'analyse des réponses reçues nous permet de dégager certaines conceptions de l’énergie que partagent les différents groupes d’individus. Elle rend également possible la production de cartes conceptuelles représentant la compréhension de l’énergie de chacun des …
Colloque
À l’instar des formations spécialisées et adaptées aux exigences particulières d'un milieu de travail. L’implantation d'un programme de formation et de sensibilisation à l'efficacité énergétique dans un établissement sociosanitaire doit tenir compte de l'expérience et des acquis des participants. De plus, leurs idées, habitudes et leurs conceptions influencent aussi la manière dont ils exécutent leurs tâches. Ainsi, leurs conceptions relatives à l'énergie influencent à la fois leur perception de l'efficacité énergétique et la façon qu'ils exécutent les tâches y faisant appel. C’est la nécessité de connaître les conceptions relatives à l'énergie des participants qui a mené au développement d’un outil …
Colloque
Un des grands problèmes vécus par les pays en voie de développement est la pénurie ou l'inexistence de matériel didactique adéquat. Pour résoudre ce problème, l'une des meilleures solutions consiste à y transférer un matériel didactique ayant déjà fait ses preuves ailleurs. Cependant, pour que ce transfert ait des chances de succès, il faut d'abord adapter le matériel didactique choisi, notamment au programme d'enseignement, à l'environnement technologique, au milieu physique et au contexte culturel du pays d'accueil. Nous avons adapté au Burundi, suivant ces critères, un matériel didactique ayant donné de très bons résultats auprès d'élèves québécois, avant de l'expérimenter …
Colloque
À l'initiative d'Hydro-Québec, une expérience pilote de formation et de sensibilisation en efficacité énergétique a été réalisée dans deux établissements sociosanitaires de la région de Québec dans le cadre d'un partenariat multiple. Une démarche d'intervention originale fut développée, mise à l'essai et évaluée dans une perspective de transfert à d'autres établissements. Elle visait à amener les employé-e-s et les cadres des établissements participants à considérer la dimension efficacité énergétique dans l'exercice de leurs fonctions et à faire de celle-ci un véritable enjeu collectif. Cela a nécessité la formation des employé-e-s et des cadres directement concernés par la production et l'utilisation …
Colloque
La formation des travailleurs est considérée comme un élément clé dans la lutte aux accidents du travail. Des travaux antérieurs de notre équipe ont mis en évidence l'association qui existe entre la tenue d'activités de formation et la fréquence des accidents. Toutefois, le contexte organisationnel nécessaire à la formation demeure méconnu. La présente étude a pour objectif de vérifier l'hypothèse que pour être efficace, un processus de formation doit s'inscrire dans un contexte organisationnel favorable. Les données ont été recueillies essentiellement lors d'observations sur le terrain à l'aide de grilles d'analyse et à partir d'entrevues auprès des formateurs, des participants …
Colloque
Dans le contexte actuel de préservation des ressources, l'amélioration de l'efficacité énergétique dans les institutions privées ou d'état est devenue prioritaire. Si de très nombreuses actions à caractère technique ont porté fruit depuis près de 20 ans, peu encore de cet fait pour modifier les comportements des utilisateurs d'énergie. À cette fin, une expérience pilote de formation a été réalisée dans deux établissements sociosanitaires de la région de Québec dans le cadre d'un partenariat multiple. L'approche d'intervention, mise au point dans une perspective de transférabilité à d'autres milieux, visait à amener les formés à considérer la dimension efficacité énergétique dans …
Colloque
Dans le contexte actuel de préservation des ressources, l'amélioration de l'efficacité énergétique dans les institutions privées ou d'état est devenue prioritaire. Si de très nombreuses actions à caractère technique ont porté fruit depuis près de 20 ans, peu encore de cet fait pour modifier les comportements des utilisateurs d'énergie. À cette fin, une expérience pilote de formation a été réalisée dans deux établissements sociosanitaires de la région de Québec dans le cadre d'un partenariat multiple. L'approche d'intervention, mise au point dans une perspective de transférabilité à d'autres milieux, visait à amener les formés à considérer la dimension efficacité énergétique dans …
