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Colloque
Dans le cadre de cette étude exploratoire menée au Brésil par l'auteure principale, 33 sujets furent d'abord sélectionnés soigneusement à partir d'un groupe de 518 élèves de divers degrés scolaires, de façon à représenter quatre niveaux différents de "pensée probabiliste". Chaque sujet fut ensuite interviewé individuellement en rapport avec une épreuve spécialement créée pour cette recherche — de simulation d'une situation aléatoire simple au moyen de matériel concret (bouteilles placées dans un sac). L'analyse des 33 protocoles a permis de mettre en évidence et de comparer les conceptions des sujets concernant le processus de simulation (et plus particulièrement l'élaboration et …
Colloque
Cette étude exploratoire, subventionnée par le CRSH (1988-90), vise à fournir une meilleure initiation de la masse des élèves à la probabilité et à la statistique à l'école, la simulation de phénomènes aléatoires simples faisant partie d'une telle initiation. Il sera recherché pour ce faire de mettre en évidence divers niveaux de conceptions que des jeunes et des adultes ont de ce processus encore peu étudié et pour lequel différentes recherches en conception se observera selon l'âge des sujets, selon que la simulation est faite à l'aide de matériels de manipulation (dés, roulettes, cartes, boules dans une urne, etc.) ou …
