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Quels sont les impacts de l'utilisation de l'exposé oral comme principale stratégie d'évaluation des élèves de 2e cycle du secondaire? La chercheuse, elle-même longtemps enseignante au secondaire et maintenant conseillère pédagogique, se questionne sur l'utilisation de ce genre formel comme outil majeur d'évaluation du français parlé des élèves du secondaire (Sénéchal & Chartrand, 2011). La présente communication porte sur l'élaboration du projet de recherche issu de son expérience, de sa recension des écrits et de sa réflexion.