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Colloque
L'objectif de cet essai consiste à produire un document écrit pour faciliter l'apprentissage des habiletés psychomotrices de l'étudiant de troisième année en physiothérapie. Les contextes choisis pour illustrer cet outil pédagogique sont d'une part l'apprentissage de la technique manuelle, et d'autre part la théorie de la psychologie de l'apprentissage de Gagné et l'évaluation formative. Une mise à l'essai de ce document écrit se fait chez six étudiants de troisième année de l'École de Physiothérapie de l'Université d'Ottawa. Les buts de cette mise à l'essai sont de démontrer une première estimation de l'apprentissage obtenu par le couple document écrit / liste …
Colloque
Un des problèmes fondamentaux soulevés par la formulation des objectifs pédagogiques est un problème de communication. Comment formuler des objectifs pédagogiques qui soient interprétés de façon univoque par plusieurs personnes? D'après Robert Mager (1962), il semblerait qu'il existe une relation inverse entre le degré de spécificité impliqué dans un objectif et le nombre d'interprétations diverses de la part de ceux à qui l'objectif est communiqué. Nous avons choisi deux types d'objectifs: des objectifs dont le verbe d'action a été emprunté aux catégories de la taxonomie de Bloom (1956) et des objectifs parallèles en contenu qui ont été formulés selon les …
