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Colloque
S'interroger sur l'enseignement de la gestion en général et de la décision en particulier, nous renvoie en premier chef à la nature de la connaissance que l'on désire faire acquérir. Le travail de direction intègre des savoirs multiples en perpétuelle mouvance. Son apprentissage requiert à la fois l'assimilation des concepts, des techniques et des outils, mais aussi la sensibilisation au réel, c'est-à-dire la confrontation à des situations cybernétiques dans lesquelles le décideur est amené à entreprendre des actions relatives à la gestion des flux de personnes, de matériaux, d'informations, d'argent, sous contraintes de temps, de ressources et de pressions diverses. …
