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Colloque
Pour que l'école reflète en pratique le contexte de la communauté, le programme des écoles de la Terre de Baffin inclut des classes pratiques de culture traditionnelle. Ces classes offrent un point d'observation privilégié sur le lien entre les pratiques inuit traditionnelles et la pédagogie contemporaine. Toutefois, quand les aînés inuit veulent reproduire les pratiques traditionnelles dans le cadre des contraintes culturelles étrangères de l'école, ce lien devient inévitablement problématique. À l'école, l'interaction coutumière entre les aînés inuit et les jeunes est rendue difficile par les normes scolaires et les attentes du personnel enseignant. Les aînés, habitués à transmettre le …
