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Colloque
Depuis une trentaine d’années, le nombre d’élèves identifiés en difficulté d’apprentissage dans le système scolaire québécois n’a pas cessé de croître. La prévention est une avenue prometteuse pour aider les élèves en difficulté. Dans cet ordre d’idées, l’identification précoce des élèves susceptibles d’éprouver des difficultés dans l’apprentissage de la lecture lors de leur entrée en première année est une étape importante avant d’offrir un programme d’intervention précoce adapté. En ce sens, plusieurs auteurs croient que l’intervention précoce en maternelle demeure l’outil le plus efficace pour remédier aux difficultés d’apprentissage. La recherche tente de répondre à la question suivante: Quels sont …
Colloque
Cette communication découle de recherches effectuées dans le cadre de notre mémoire de maîtrise, dont l'objectif principal est d'inventorier et de décrire une partie du vocabulaire relié à l'expression de l'homosexualité dans le français en usage au Québec. À titre de vocabulaire touché par l'interdiction langagière (Boulanger 1986), ce vocabulaire présente "une prolifération anormale de termes" (Rudigoz 1978 : 478), notamment dans les secteurs plus fortement concernés par le tabou. Dans cet exposé, nous tenterons d'évaluer, à partir de notre corpus, l'effet du tabou sur le champ lexical associé au sida (dénominations du syndrome et des personnes qui en sont …
