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Colloque
Une répartition équilibrée des admissions entre les garçons et les filles au collégial nécessiterait l’addition de 17727 garçons. Non seulement les filles sont plus nombreuses dans le réseau collégial, mais elles affichent un taux de succès beaucoup plus grand que les garçons. Les filles et les garçons abordent le terrain de leur apprentissage sous des angles différents. Dans ce contexte, quelle place les cégépiennes et les cégépiens accordent-ils aux réussites scolaire, socioprofessionnelle et personnelle dans leur vie? Par ailleurs, au regard de leur rendement scolaire, les filles et les garçons ont-ils des croyances communes vis-à-vis ces réussites? Pour répondre à …
