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Colloque
Cette communication présente les résultats d'une étude axée sur les déterminants d'une innovation réussie en éducation et spécifiquement dans les pays en développement. L'étude combine la méthodologie de la recherche de développement et celle de la recherche action et porte sur la réforme des programmes de formation professionnelle au Bénin. Dans cette société en perpétuelle transformation, les institutions éducatives, pour continuer de jouer efficacement leur rôle, doivent constamment innover, donc se restructurer et offrir de nouveaux programmes de formation. Mais quand on parle de changement, même pour le meilleur, on pense aussi à l'inconnu, à la résistance du milieu d'implantation. …
