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pen icon Colloque
L'élève en difficulté dans les cercles de lecture : réactions au texte et interactions sociales
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Le présent mémoire de maîtrise poursuit l'objectif d'analyser les réactions aux textes littéraires et les interactions sociales de l'élève en difficulté dans les cercles de lecture. Le cercle de lecture est une activité dont le but est de permettre aux élèves de discuter en sous-groupe des réactions suscitées lors de la lecture d'un texte littéraire. Cette activité amène les élèves à partager des réactions personnelles, suscite l'expression d'interprétations diverses par rapport à un même texte et favorise les interactions sociales entre les élèves. Le projet du cercle de lecture a été expérimenté dans une classe de troisième année. Seules les …

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