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Colloque
Cette recherche se veut une étude exploratoire de la problématique des retards scolaires des garçons au primaire. Des données actuelles tirées de la pratique quotidienne de l'enseignement attirent l'attention sur des écarts entre les résultats scolaires des garçons et ceux des filles, dans tous les ordres d'enseignement. L'enseignante laisse paraître implicitement ou explicitement des attentes à l'endroit de ses élèves. Tout comme dans la société, le curriculum caché de l'enseignante n'est pas exempt des influences que peuvent avoir sur les normes et la pratique éducative les stéréotypes liés au sexe de ses élèves. Le but de cette recherche consiste à …
