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Colloque
L’enseignement de l’histoire du Canada est au centre d’un vigoureux débat depuis quelques années. Quelle devrait être la place de l’histoire canadienne à l’école? Quelle histoire devrait-on enseigner aux jeunes? La présente communication propose d’examiner ces enjeux à la lumière de ce qui se fait dans les écoles du Nouveau-Brunswick francophone. Elle vise à présenter les grandes lignes de l’enseignement de l’histoire du Canada en Acadie et à relever les défis qui sont propres à l’enseignement de l’histoire canadienne en milieu minoritaire. Elle traitera brièvement de la place accordée à l’histoire du Canada dans les écoles du Nouveau-Brunswick francophone, du …
