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Bien que relativement peu exploré, l'expertise en danse est un domaine qui offre d'uniques possibilités pour l'éducateur, le chercheur, et le professionnel. Selon Allard et Starkes (1991), les experts possèdent une connaissance et des habiletés cognitives supérieures aux non-experts. Cependant, aucune étude a identifié le domaine des connaissances spécifiques à l'expertise en danse. Cette étude est une extension d'un projet pilote qui a examiné les habiletés créatives de débutants et d'experts à travers une tâche motrice basée sur le paradigme de recherche en créativité (Côté-Laurence, 1994). Chacun des participants devait transformer 7 actions en une séquence de danse, et créer …