Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Dans le cadre d'une démarche visant à cerner les diverses facettes de la concentration ethnique, nous avons réalisé une étude ayant pour objectif d'évaluer l'impact de ce phénomène sur l'intégration psychosociale des élèves d'origine immigrante. À cet effet, nous avons conçu un questionnaire mesurant les profils d'appartenance, les attitudes interethniques et le niveau de connaissance du Québec de ces élèves. Ce questionnaire a été administré à plus de 3000 élèves d'origines ethniques diverses fréquentant une classe de secondaire V ou d'insertion professionnelle et sociale. Les élèves francophones de deuxième génération ou plus constituent notre groupe-témoin tandis que la population-cible correspond …
