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Colloque
Les séminaires d'intégration aux études supérieures (appelés Freshman Seminars dans les universités et collèges américains) existent depuis longtemps aux États-Unis, mais ils représentent une formule relativement nouvelle au Canada et encore plus dans les universités québécoises, et de multiples études ont permis d'en reconnaître les effets positifs tans sur la persévérance que sur la réussite. Quelles réalités peut-on accoler aux expériences vécues dans quelques universités francophones au Québec ? Existe-t-il des modèles plus pertinents que d'autres ? Qu'ont donné des expériences analysées et évaluées ? Dans quel sens les a-t-on orientées ? Quels objectifs ont été visés, quels contenus et …
